Прошлый урок разобрал, как программа курса сама доставляет в занятие слова, тексты и файлы — преподавателю языковой школы не нужно каждый раз собирать их заново. Но программа задаёт общий маршрут группы, а живое занятие держится на деталях, которые под общий маршрут не подгонишь: конкретная статья, которую группа обсуждала на этой неделе, запись прошлого созвона, к которой стоит вернуться, раздатка под тему, актуальную именно сейчас.
Материал к уроку — это мостик между планом и живым занятием. План говорит, какая тема идёт по расписанию; материал делает эту тему осязаемой: ученик открывает файл до звонка, уже видит, о чём пойдёт речь, и приходит на занятие уже подготовленным. Для преподавателя английского языка разница ощутима сразу: группа, которая прочитала текст заранее, на уроке сразу переходит к обсуждению вслух.