Предыдущий урок «5 инструментов одной петли: стикеры → монеты → магазин → баллы → рейтинги» разбирал конструкцию целиком. Этот урок про самое частое действие преподавателя языковой школы внутри этой конструкции: выдачу стикера, монеты или балла конкретному ученику на конкретном занятии.
Первый вопрос практики звучит просто: в какой момент урока открывать окно наград. Ответ определяется тем, как работает подкрепление. Награда связывается с поступком, пока ученик помнит сам поступок. Прошло десять минут и три упражнения, связь уже размылась; прошёл урок, связь исчезла совсем. Поэтому рабочий момент один: сразу после того, что вы хотите закрепить.