Группа занимается по расписанию, домашние задания сдаются, посещаемость в норме. Постепенно складывается ощущение ровного движения вперёд. Без запланированного замера это ощущение остаётся у каждой стороны своим: преподавателю кажется, что группа тянет тему, ученику — что он топчется на месте, а родителю вообще не с чем сравнить. Контрольная точка даёт общую систему координат: конкретный результат на конкретную дату, который можно обсудить предметно.
Модуль курса открывался темой оценки как инструмента роста в уроке «Оценка как инструмент роста». Последний урок модуля разбирает конкретный инструмент замера в приложении BigBen: грамматический тест по материалу урока. Речь пойдёт о том, как он устроен, чем отличается от контрольной работы школы, кто в системе назначает правило контрольной точки и как читать цифры результата, не делая поспешных выводов о преподавателе английского языка или его ученике.