Ученик приходит на каждое занятие, ведёт себя спокойно, не создаёт проблем. По ощущению преподавателя английского языка — образцовый случай. А затем контрольная показывает, что материал не усвоен: слова забыты, конструкции путаются, прогресса за месяц почти нет. Посещаемость сама по себе этого не покажет: она отвечает только на вопрос, доходит ли ученик до занятия, и ничего не говорит о том, что происходит с материалом в его голове.
Об оценке как инструменте роста и о том, откуда вообще берутся цифры для этой картины, рассказывает предыдущий урок модуля — «Оценка как инструмент роста». Этот урок берёт три источника, которые уже существуют в приложении, и разбирает методику их совместного чтения: посещаемость, тесты и домашние задания, собранные в три кольца активности группы.