Скоркард собеседования
с преподавателем

[Название школы]

---

1. Данные кандидата

ФИО кандидата	____________________________________
Дата собеседования	[Дата]
Вакансия	____________________________________
Язык(и) преподавания	____________________________________
Возрастная группа	Дети / Подростки / Взрослые / Все
Опыт преподавания	________ лет
Образование	____________________________________
Сертификаты (CELTA, TESOL и др.)	____________________________________
Формат работы	Штат / ГПХ / Совместительство
Зарплатные ожидания	________________ ₽ / ак. час
Интервьюер	____________________________________

2. Оценка кандидата

Шкала: 1 — не соответствует, 2 — ниже ожиданий, 3 — соответствует, 4 — выше ожиданий, 5 — превосходно

Блок A. Профессиональные компетенции (вес: 0.30)

№	Критерий	Оценка (1-5)	Комментарий / примеры
1	Владение языком Грамматика, лексика, произношение, беглость
2	Знание методик Communicative approach, TPR, TBL, CLIL — назвал и объяснил применение
3	Планирование урока Может описать структуру урока: warm-up, presentation, practice, production

Блок B. Педагогические навыки (вес: 0.30)

№	Критерий	Оценка (1-5)	Комментарий / примеры
4	Работа с группой Управление вниманием, вовлечение тихих учеников, работа в парах
5	Адаптация под уровень Умение упрощать/усложнять материал на ходу, дифференциация
6	Обратная связь ученикам Корректирует ошибки тактично, хвалит конкретно, даёт рекомендации

Блок C. Личные качества (вес: 0.20)

№	Критерий	Оценка (1-5)	Комментарий / примеры
7	Энергия и харизма Заряжает, увлекает, держит внимание — или монотонен
8	Ответственность Пунктуальность, выполнение обещаний, отношение к дедлайнам
9	Обучаемость Готовность учиться, принимать обратную связь, осваивать CRM и инструменты

Блок D. Соответствие школе (вес: 0.20)

№	Критерий	Оценка (1-5)	Комментарий / примеры
10	Совпадение ценностей Разделяет философию школы, готов работать в команде
11	Целевая аудитория Опыт с нужной возрастной группой, готовность вести нужные форматы
12	Условия и ожидания Зарплатные ожидания, график, локация — совпадают с возможностями школы

3. Расчёт итогового балла

Блок	Вес	Средняя оценка (1-5)	Взвешенная оценка
A. Профессиональные компетенции	0.30
B. Педагогические навыки	0.30
C. Личные качества	0.20
D. Соответствие школе	0.20
Итого	1.00

Формула: итоговый балл = (средняя A × 0.30) + (средняя B × 0.30) + (средняя C × 0.20) + (средняя D × 0.20)

4. Интерпретация результата

Итоговый балл	Рекомендация	Действие
4.0 — 5.0	Нанять	Оффер в течение 24 часов
3.0 — 3.9	Обдумать	Демо-урок или повторное собеседование
1.0 — 2.9	Отказать	Вежливый отказ с обратной связью

5. Демо-урок (если назначен)

Дата и время демо-урока	____________________________________
Группа / уровень	____________________________________
Тема урока	____________________________________
Оценка демо-урока (1-5)
Комментарий по демо-уроку	____________________________________

6. Итоговое решение

Решение	Нанять / Обдумать / Отказать
Условия оффера	________________ ₽ / ак. час, ________ ч/нед
Дата выхода	____________________________________
Наставник на период адаптации	____________________________________

Комментарии интервьюера

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

---

Дата: «___» ____________ 20___ г.